Luna Rojas, MaxDiaz Reategui, Jim PierreSisley Tello de Lozano, Tania Libertad2021-02-012021-02-012020-12-07http://hdl.handle.net/20.500.14503/1127La investigación tuvo como objetivo general: Evaluar el nivel de Motricidad Gruesa en Niños y Niñas de 5 Años, Institución Educativa Inicial N° 757 Santo Cristo de Bagazán, Belén 2019. La investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental de tipo descriptivo transversal. La población lo conformo 60 niños y niñas de 5 años del salón verde y azul de la Institución Educativa Inicial N° 757 Santo Cristo de Bagazán y la muestra la conformaron 30 niños y niñas del salón verde. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva. Los resultados muestran que; La Motricidad Gruesa es regular en Niños y Niñas de 5 Años, Institución Educativa Inicial N° 757 Santo Cristo de Bagazán, Belén 2019.The objective of the research was to: Evaluate the level of gross motor skills in 5-year-old boys and girls, Initial Educational Institution No. 757 Santo Cristo de Bagazán, Belén 2019. gazán, Belén 2019. The research was descriptive and non-experimental design of transversal descriptive type. The population was made up of 60 5-year-old boys and girls from the green and blue room of the Initial Educational Institution No. 757 Santo Cristo de Bagazán and the sample was made up of 30 boys and girls from the green room. The technique used in data collection was the survey and the instrument was the questionnaire. For descriptive data, descriptive statistics were used. The results show that; Gross Motor is regular in 5-year-old Boys and Girls, Initial Educational Institution No. 757 Santo Cristo de Bagazán, Belén 2019.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Motricidad gruesaInstitución educativaGross MotorEducational institutioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01