Ríos Pérez, CeciliaLlerena Aspajo, RaúlVallejos Saavedra, Verónica Jazmin2026-01-132026-01-132025-10-11http://hdl.handle.net/20.500.14503/3545En este presente estudio se incluyó el objetivo de: “Determinar el nivel de Manejo de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Docentes del nivel Secundaria de la I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey” del distrito de Iquitos durante el año 2023”. El estudio usó un enfoque descriptivo. Además, el diseño general fue no experimental, y a su vez el diseño específico c que se utilizó fue el transversal. La población del estudio se conformó por 146 educadores del nivel secundaria. Se empleó un diseño muestral adaptado para poblaciones menores de 1500 habitantes para obtener la muestra, que incluyó a 47 docentes de secundaria de la I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey”, ubicada en el distrito de Iquitos, en el año 2023. Cabe destacar que la muestra fue no aleatoria intencionada. Para recabar datos, se empleó la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario previamente estructurado. Los resultados muestran que, de un promedio ( x ) de 47 docentes (100%), 30 (65,0%) indicaron que “el nivel de dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre los docentes de secundaria de la I. E. Rosa Agustina Donayre de Morey, en el distrito de Iquitos”, se clasificó como Medio (11-15 puntos), con un predominio de los indicadores de las dimensiones “Aprendiendo Sobre las TIC y Aprendiendo Con las TIC” (65%).The objective of this study was to “determine the level of Information and Communication Technology (ICT) proficiency among secondary school teachers at the I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey” in the district of Iquitos during the year 2023”. The study used a descriptive approach. Furthermore, the general design was not experimental, and the specific design used was cross-sectional. The study population consisted of 146 secondary school teachers. A sample design adapted for populations under 1,500 inhabitants was used to obtain the sample, which included 47 secondary school teachers from the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution, located in the district of Iquitos, in the year 2023. It should be noted that the sample was not intentionally random. To collect data, a survey technique was used, using a pre-structured questionnaire as an instrument. The results show that, from an average ( x ) of 47 teachers (100%), 30 (65.0%) indicated that “the level of mastery of Information and Communication Technologies (ICT) among secondary school teachers at the I. E. Rosa Agustina Donayre de Morey, in the district of Iquitos”, was classified as Medium (11-15 points), with a predominance of the indicators of the dimensions “Learning About ICT and Learning With ICT” (65%).application/pdfesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Tecnología de InformaciónComunicaciónInformation and Communication TechnologyThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01