Valores interpersonales en estudiantes de Psicología de una Universidad Particular, San Juan Bautista - Iquitos 2020

Abstract

Valores interpersonales en estudiantes de Psicología de una universidad particular, San Juan Bautista-Iquitos 2020. Bach. Lilia Nohelia Sologuren Reyes Introducción: Actualmente los estudiantes de Psicología se encuentran diariamente bajo situaciones en las que deben relacionarse activamente con el entorno familiar, social y comunitario, por lo que necesitan contar determinados valores establecidos, ya que sus decisiones involucran el bienestar de seres humanos. Objetivo: Determinar el nivel de los Valores Interpersonales en los estudiantes del programa académico de Psicología de una universidad privada de San Juan Bautista-Iquitos. Metodología: Es un estudio desarrollado bajo el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental. La muestra está conformada por 74 estudiantes del 9°, 10° y 12°, El instrumento que se empleo fue el Cuestionario de Valores Interpersonales SIV de Leonard Gordon. Resultados: Las características socio demográficas de los estudiantes encuestados son el 70.3% de sexo femenino y el 29.7% masculino; sus edades fluctúan entre los 20 a 41 años, y el 63.5% de estudiantes se encuentran entre las edades de 20 – 24 años; y el 70.2% cursa el 10° ciclo académico. La mayor cantidad de estudiantes obtuvieron nivel Alto en los Valores Interpersonales de Independencia (62.2%), Benevolencia (62.2%), Liderazgo (62.2%) y Conformidad (48.6%); y nivel Medio en los Valores Interpersonales de Soporte (75.6%), Reconocimiento (62.2%) y Conformidad (48.6%). Los Valores Interpersonales con nivel Bajo lo presentan menos del 10% de estudiantes. Conclusión: La mayor cantidad de estudiantes presentan un nivel alto en Independencia, Benevolencia, Liderazgo Y presentaron un nivel medio en Soporte, Reconocimiento y Conformidad.

Interpersonal values in Psychology students from a private university, San Juan Bautista-Iquitos 2020. Bach. Lilia Nohelia Sologuren Reyes. Introduction: Currently, Psychology students find themselves daily under situations in which they must actively interact with the family, social and community environment, so they need to have certain established values, since their decisions involve the well-being of human beings. Objective: To determine the level of Interpersonal Values in students of the academic program of Psychology of a private university in San Juan Bautista-Iquitos. Methodology: It is a study developed under a quantitative approach, with a non-experimental design. The sample is made up of 74 students from the 9th, 10th and 12th grades. The instrument used was the Leonard Gordon SIV Interpersonal Values Questionnaire. Results: The socio-demographic characteristics of the surveyed students are 70.3% female and 29.7% male; their ages fluctuate between 20 to 41 years, and 63.5% of students are between the ages of 20 - 24 years; and 70.2% are in the 10th academic cycle. The highest number of students got a High level in the Interpersonal Values of Independence (62.2%), Benevolence (62.2%), Leadership (62.2%) and Conformity (48.6%); and Medium level Support Value (75.6%), Recognition (62.2%) and Compliance (48.6%). The Interpersonal Values with Low level are presented by less than 10% of students. Conclusion: The largest number of students present a high level in Independence, Benevolence, Leadership and they presented a medium level in Support, Recognition and Compliance.