Retroalimentación docente y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la institución educativa 60188 “simón bolivar”- Iquitos - 2020.

dc.contributor.advisorLuna Rojas, Max
dc.contributor.authorHurtado Panduro, Milagros
dc.contributor.authorRopon Palacios, Angel Marti
dc.date.accessioned2022-05-18T16:26:11Z
dc.date.available2022-05-18T16:26:11Z
dc.date.issued2020-03-11
dc.description.abstractObjetivo de la investigación, Determinar la relación entre la retroalimentación docente y logros de aprendizaje en estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa 60188 “Simón Bolívar”- Iquitos – 2020. Tipo investigación correlacional, diseño no experimental, transversal, correlacional. Población: 31 estudiantes de la sección “C” de la I.E. N°60188 “Simón Bolívar”, Iquitos – 2020. Muestra: 31 estudiantes correspondientes a la sección “C”. La técnica utilizada fue, la encuesta y análisis documental, el instrumento utilizado fue el cuestionario de preguntas y acta final. Respecto a los resultados, chi cuadra X2c = 21.194> X2t = 5.191 gl = 2, p < 0.05%, magnitud de relación fue 63% para estudiantes del 5° “C”, relación media entre las variables de estudio. Se acepta la hipótesis: La retroalimentación Docente se relaciona significativamente con los logros de aprendizaje en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 60188 “Simón Bolívar” - Iquitos-2020.es_ES
dc.description.abstractObjective of the research, To determine the relationship between teacher feedback and learning achievements in secondary school students of the Educational Institution 60188 "Simon Bolívar" - Iquitos - 2020. Correlational research type, non-experimental, cross-sectional, correlational design. Population: 31 students from section "C" of the I.E. N°60188 “Simon Bolívar”, Iquitos – 2020. Sample: 31 students corresponding to section "C". The technique used was the survey and documentary analysis, the instrument used was the questionnaire of questions and the final act. Regarding the results, chi square X2c = 21.194> X2t = 5.191 df = 2, p < 0.05%, magnitude of relationship was 63% for students of the 5th "C", average relationship between the study variables. The hypothesis is accepted: Teacher feedback is significantly related to learning achievements in high school students of Educational Institution No. 60188 "Simon Bolívar" - Iquitos-2020.En_us
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14503/1819
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Científica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectRetroalimentaciónes_ES
dc.subjectLogros de aprendizajees_ES
dc.subjectFeedbackEn_us
dc.subjectLearning achievementsEn_us
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleRetroalimentación docente y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria de la institución educativa 60188 “simón bolivar”- Iquitos - 2020.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni05404872es_ES
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0009-0947-6500es_ES
renati.author.dni42371610es_ES
renati.author.dni40428794es_ES
renati.discipline191167es_ES
renati.jurorPerea Vda. De Arévalo, Deliaes_ES
renati.jurorSoplin Ríos, Judith Alejandrinaes_ES
renati.jurorGratelli Tuesta, Luz Blancaes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación, Mención en Gestión y Docencia Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Perú. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMagister en Ciencias de la Educación, Mención en Gestión y Docencia Educativaes_ES

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