El seminario en el aprendizaje de los derechos humanos
Date
2018-02-14
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Publisher
Universidad Científica del Perú
Abstract
El Uso del Seminario para el aprendizaje de los derechos humanos constituye una
herramienta de estudio que permite la participación activa de los estudiantes; El
seminario se debe desarrollar con docentes capacitados los mismos que deberán
seleccionar diferentes temes y la utilización de materiales didácticos que faciliten
el aprendizaje en los participantes, durante la presente investigación el objetivo
fue determinar la influencia del seminario en el aprendizaje de los Derechos
Humanos del 1er. Año de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional
PNP Iquitos 2017.
La investigación fue de tipo experimental y el diseño específico fue el descriptivo
transversal correlacional de tipo pre prueba y pos prueba con un solo grupo.
La población estuvo conformado por 150 estudiantes de 5 secciones del 1er. Año
de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional PNP Iquitos, y la
muestra lo conformó 30 estudiantes de la 3ra. sección elegidos por conveniencia.
La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta porque se
observó el hecho o fenómeno (uso de Seminario) en forma indirecta.
El instrumento de recolección de datos fue el cuestionario, elaborado con
preguntas cerradas, el que fue sometido a prueba de validez y confiabilidad antes
de su aplicación, obteniendo 81.5% de validez y 80.5 de confiabilidad. En análisis
de la información se hace de modo manual, los resultados demuestran que el
Seminario influye significativamente en el aprendizaje de los Derechos Humanos
en estudiantes del 1er. Año de la Escuela de Educación Superior Técnico
Profesional PNP Iquitos en el año 2017.
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Seminario, Aprendizaje, Derechos humanos
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