Browsing by Author "Balarezo Saravia, Clarieza"

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    Conocimiento sobre enfoques curriculares en docentes de educación inicial de instituciones educativas “victoria barcia boniffatti” y “república federal de alemania” Iquitos, 2021
    (Universidad Científica del Perú, 2026-12-12) Bardales Mori, Lucy Victoria; Balarezo Saravia, Clarieza ; Vda de Arévalo, Delia Perea
    La investigación tuvo como objetivo: Determinar el grado de igualdad, semejanza o diferencia en el Conocimiento sobre Enfoques Curriculares en Docentes de Educación Inicial de Instituciones Educativas “Victoria Barcia Boniffatti” y “República Federal de Alemania” de la ciudad de Iquitos durante el año 2021. La investigación fue de tipo correlacional de diseño no experimental transeccional descriptivo comparativo. La población la conformó 70 docentes de Educación Inicial de los cuales 35 docentes fueron de la Institución Educativa “Victoria Barcia Boniffatti” y 35 docentes fueron de la Institución Educativa “República Federal de Alemania”, la muestra fue el 100% de la población. La técnica de recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El análisis de los datos se realizó empleando la estadística descriptiva para el estudio de la variable en cada Institución Educativa y la estadística inferencial no paramétrica Chi Cuadrada (X2) para la demostración de la hipótesis. El resultado demostró que: Existe diferencia media en el Conocimiento sobre Enfoques Curriculares en Docentes de Educación Inicial de Instituciones Educativas “Victoria Barcia Boniffatti” y “República Federal de Alemania” de la ciudad de Iquitos durante el año 2021, cuando se obtuvo r = 51% de coeficiente de contingencia.