Repositorio Institucional Universidad Científica del Perú.
Brindamos un servicio que recopila, conserva y distribuye material digital elaborado dentro de nuestra universidad. Nuestro repositorio es una herramienta importante para preservar el legado de nuestra universidad, sus estudiantes, investigadores y docentes; Facilitamos la preservación digital de trabajos de investigación y la comunicación académica.
Reglamentos y políticas:
- Reglamento del RI.
- Procedimiento de publicación RI.
- Solicitud de postergación de publicación RI.
- Ficha de autorización no exclusiva para deposito en el RI.
- Política de preservación de contenidos.
- Política de contenido del RI.
- Política de metadatos RI.
- Política de acceso abierto RI.
- Política de acceso con periodo de embargo y cerrado RI.
- Políticas del repositorio Institucional.
- Código de integridad científica.
- Directiva para la gestión de datos de investigación.
Contacto y asesoría en linea.
Communities in RI-UCP
Select a community to browse its collections.
- La Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Científica del Perú, se crea mediante Resolución Nº 002-2003-UCP-AU de fecha 29 de agosto de 2003; con el propósito de ofrecer a la sociedad loretana, Arquitectos, que sin dejar de ser universales estén comprometidos con una arquitectura regional, que atienda las demandas de nuestra realidad ambiental y social, revalorizando las prácticas arquitectónicas de nuestros antepasados. Los avances tecnológicos, la aparición de nuevos materiales y las exigencias de nuevos espacios por las nuevas generaciones constituyen los nuevos escenarios del desarrollo de la arquitectura, pero también las situaciones de extrema pobreza, las periferias urbanas sin infraestructura y equipamiento básico son los retos y desafíos de los nuevos arquitectos.
- Para lograr que el Abogado, cumpla cabalmente las funciones que le corresponde, nuestra Facultad de Derecho tiene el compromiso de formar profesionales que tengan las siguientes actitudes, cualidades y hábitos específicos, ser paradigma de la conciencia jurídica y tener en alta estima la consecución de la justicia, la cual, al igual que la libertad y la paz, tiene por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables del género humano
Recent Submissions
Implementación de un sistema de administración de routeros en el restaurante fitzcarraldo – Iquitos 2025
(Universidad Científica del Perú, 2026-04-14) Grandez Rojas, Marvin; Ruiz Vásquez, Julio; Marthans Ruiz, Carlos Enrique
El presente estudio se desarrolló con el propósito de determinar cómo la implementación del sistema RouterOS contribuyó a mejorar el servicio de red de datos del Restaurante Fitzcarraldo durante el año 2025. Como punto de partida, se efectuó un diagnóstico del estado inicial de la red, en el cual se identificaron dificultades vinculadas con una velocidad de navegación limitada, interrupciones recurrentes del servicio, escaso control sobre los usuarios conectados y debilidades relacionadas con la seguridad. La presente investigación uso un enfoque cuantitativo de tipo aplicado con un diseño no experimental y longitudinal. La muestra estuvo conformada por 27 participantes entre clientes y trabajadores del restaurante (1 administrador de red, 2 cajeros, 2 mozos, 2 cocineros y 20 clientes) estos fueron seleccionados usando un criterio de tipo intencional-estratificado. Se usaron como instrumentos de estudio la observación directa, revisión documentaria y encuestas estructuradas. Identificamos un incremento de la velocidad de la red a través del software RouterOS, tanto la velocidad de descarga como la velocidad de subida mejoraron entre 87,5 a 100% del sistema operativo respectivamente. También, se encontró que el sistema se estabilizo hasta en un 97%, por lo que se redujeron los incidentes en un 80 %. En lo que respecta el nivel de satisfacción de los usuarios se incrementó de 3.2 a 4.6 usando como unidad de medida la escala de Likert. Se aplicó las pruebas estadísticas t de Student y Chi-cuadrado, los cuales confirmaron que existen diferencias significativas de p<0,5. Con estos resultados se pudo concluir que la propuesta de implementación de RouterOS logró mejoras notables en el rendimiento, estabilidad, seguridad y percepción del servicio.
Control de constitucionalidad a la ley 32330 en casos de conflicto de menores a la ley penal
(Universidad Científica del Perú, 2026-05-27) Panduro Torres, Marcia Paola; Millones Angeles, Cesar Agusto
La presente investigación partió del problema Es posible aplicar el control deconstitucionalidad a la Ley Nro. 32330 cuando el adolescente se encuentre en conflicto con la Ley Penal? Y el objetivo fue: Explicar si es posible aplicar el control de constitucionalidad a la Ley Nro. 32330 cuando el adolescente se encuentre en conflicto con la Ley Penal. La técnica que se empleó fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La población estuvo conformada por 55 abogados de la Provincia de Maynas del Departamento de Loreto. El diseño que se empleó fue no experimental de tipo correlacional. El método de investigación fue Científico - Descriptivo – Explicativo. Los resultados indicaron que: Si es posible aplicar control de constitucionalidad en este caso control difuso, cuando el adolescente se encuentre en conflicto con la ley penal, toda vez que tiene que existir un trato diferenciado a la justicia ordinaria penal.
Conocimiento sobre enfoques curriculares en docentes de educación inicial de instituciones educativas “victoria barcia boniffatti” y “república federal de alemania” Iquitos, 2021
(Universidad Científica del Perú, 2026-12-12) Bardales Mori, Lucy Victoria; Balarezo Saravia, Clarieza ; Vda de Arévalo, Delia Perea
La investigación tuvo como objetivo: Determinar el grado de igualdad, semejanza o diferencia en el Conocimiento sobre Enfoques Curriculares en Docentes de Educación Inicial de Instituciones Educativas “Victoria Barcia Boniffatti” y “República Federal de Alemania” de la ciudad de Iquitos durante el año 2021. La investigación fue de tipo correlacional de diseño no experimental transeccional descriptivo comparativo. La población la conformó 70 docentes de Educación Inicial de los cuales 35 docentes fueron de la Institución Educativa “Victoria Barcia Boniffatti” y 35 docentes fueron de la Institución Educativa “República Federal de Alemania”, la muestra fue el 100% de la población. La técnica de recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El análisis de los datos se realizó empleando la estadística descriptiva para el estudio de la variable en cada Institución Educativa y la estadística inferencial no paramétrica Chi Cuadrada (X2) para la demostración de la hipótesis. El resultado demostró que: Existe diferencia media en el Conocimiento sobre Enfoques Curriculares en Docentes de Educación Inicial de Instituciones Educativas “Victoria Barcia Boniffatti” y “República Federal de Alemania” de la ciudad de Iquitos durante el año 2021, cuando se obtuvo r = 51% de coeficiente de contingencia.
Gestión de la convivencia escolar en la percepción de seguridad de los estudiantes de la I.E.P.S. n°60779 "28 de julio" comunidad nativa 28 de julio, distrito el tigre, 2026
(Universidad Científica del Perú, 2026-04-24) Padilla Da Silva; De Jesús Pacaya, Braulio
El estudio consistió en: Comprobar la medida en que la gestión de la convivencia escolar mejora la percepción de seguridad de los estudiantes de la I.E.P.S. N°60779 "28 de julio" comunidad nativa 28 de julio, distrito el tigre, 2026. Cuantitativo preexperimental, trabajado en 28 estudiantes.
Los resultados descriptivos muestran que: antes de la intervención, son bajos niveles de inseguridad en psicológica, académica. Después de la gestión de la convivencia escolar, son moderados y altos, por el aumento significativo en todas las dimensiones, así como en la frecuencia y el desplazamiento de los diagramas de caja a valores más altos. En síntesis, se tiene un resultado que ha corroborado de forma significativa y de forma amplia la percepción de inseguridad en los estudiantes. Los resultados inferenciales muestran que mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon evidencian un impacto significativo de la gestión de la convivencia escolar en la percepción de seguridad de los estudiantes. Los valores Z obtenidos para Seguridad Física (Z = -4.628; p = 0.000) y Seguridad Psicológica (Z = -4.591; p = 0.000) indican diferencias estadísticamente significativas entre las mediciones realizadas, confirmando cambios relevantes en ambos indicadores lo que permiten aceptar la hipótesis general, que plantea que la gestión de la convivencia escolar mejora la percepción de seguridad de los estudiantes de la I.E.P.S. N.° 60779 “28 de Julio”, comunidad nativa 28 de Julio, distrito El Tigre, 2026. Asimismo, los resultados respaldan las hipótesis específicas.
Procrastinación académica y su relación con el rendimiento académico en los alumnos de 4° y 5° grado de educación secundaria de una institución educativa en villa trompeteros, 2024
(Universidad Científica del Perú, 2025-10-03) Aspajo Amias, Karen Victoria; Díaz Guerrero, José Alberto
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la procrastinación académica y el rendimiento académico en alumnos de 4°y 5° grado de educación secundaria I.E. N°60904 Tnte César Augusto López Rojas Villa Trompeteros, 2024. El estudio abarcó aspectos cuantitativos, teóricos, descriptivos, prospectivos y analíticos. Se utilizó un muestreo aleatorio estratificado con 84 estudiantes como muestra, utilizando la encuesta, el instrumento de la escala de procrastinación académica (EPA), de Busko, y el informe de progreso de aprendizaje de MINEDU.
Los datos se analizaron mediante el software SPSS v25., siendo los resultados: Variable procrastinación académica, los alumnos tuvo nivel moderado en 77,4% y alta en 22,6%. Variable rendimiento académico, el 69% de los alumnos alcanzaron el nivel de logro previsto, 21,4% se encuentran en proceso, 8,3% están en inicio y el 1,2% consiguieron el logro destacado. Concluyó: no evidencia relación entre la procrastinación académica y el rendimiento académico (X2= 1,283; gl= 3; p=0,733).