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Concepto de ofimática
(Universidad Científica del Perú, 2024-10-28) Llerena Aspajo, Raúl; Sifuentes Trisoglio, Bruno Hector
Con la masificación del uso de las computadoras, el anglicismo ha sido uno de los fenómenos que esta herramienta tecnológica trajo consigo, involuntariamente obligándonos a incluir en nuestro lenguaje cotidiano palabras que la escuchamos, tratamos de pronunciarlo y muchas veces no sabemos el verdadero significado de lo que estamos hablando o reproduciendo, como es el caso de software, hardware, blueray, bluetooh, wireless, case, desktop, etc., Sin embargo hay terminologías que podrían parecer anglosajonas, pero solo son acrónimos de un trabajo o acción que se realiza, como es el caso de la ofimática. Cabe señalar que la palabra ofimática muchas veces es confundida por otras palabras como informática, computación, sistemas u otros, y es ahí donde es necesario hacer la precisión de lo que estamos hablando y a que nos referimos al mencionar cada término, aunque se por analogía. Por ejemplo, si decimos computadora estaríamos hablando de computación; si decimos informática, seria hablar de información automática; si decimos ofimática seria hablar de oficina automática y así relativamente. El presente trabajo se centra resaltar lo que realmente significa la palabra ofimática y discriminarlo de la informática, ya que cada término tiene sus características y funciones propias, pero de alguna manera tienen una relación directa. Por ejemplo la ofimática necesita de la informática para la organización de la información, porque la informática aplica los algoritmos de organización numérica o alfanumérica ya sea ascendente o descendente, y por el otro lado la informática requiere de la ofimática para compartir la información ya que la ofimática hace uso de los canales de comunicación como correo electrónico, gestor de base de datos u otros para el envío, recepción o intercambio de la información.
Manejo de tecnologías de información y comunicación (tic) en docentes del nivel secundaria de la institución educativa “Rosa Agustina Donayre de Morey”, Iquitos – 2023
(Universidad Científica del Perú, 2025-10-11) Llerena Aspajo, Raúl; Vallejos Saavedra, Verónica Jazmin; Ríos Pérez, Cecilia
En este presente estudio se incluyó el objetivo de: “Determinar el nivel de Manejo de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Docentes del nivel Secundaria de la I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey” del distrito de Iquitos durante el año 2023”. El estudio usó un enfoque descriptivo. Además, el diseño general fue no experimental, y a su vez el diseño específico c que se utilizó fue el transversal. La población del estudio se conformó por 146 educadores del nivel secundaria. Se empleó un diseño muestral adaptado para poblaciones menores de 1500 habitantes para obtener la muestra, que incluyó a 47 docentes de secundaria de la I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey”, ubicada en el distrito de Iquitos, en el año 2023. Cabe destacar que la muestra fue no aleatoria intencionada. Para recabar datos, se empleó la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario previamente estructurado. Los resultados muestran que, de un promedio ( x ) de 47 docentes (100%), 30 (65,0%) indicaron que “el nivel de dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre los docentes de secundaria de la I. E. Rosa Agustina Donayre de Morey, en el distrito de Iquitos”, se clasificó como Medio (11-15 puntos), con un predominio de los indicadores de las dimensiones “Aprendiendo Sobre las TIC y Aprendiendo Con las TIC” (65%).