Gestión de conflictos en estudiantes del 6to grado de primaria de la institución educativa rosa agustina Donayre de Morey – Iquitos 2020

Abstract

El objetivo de esta investigación fue: Determinar el nivel de gestión de conflictos en estudiantes del 6to Grado de Primaria de la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey – Iquitos 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño general de la Investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estuvo delimitada por todos los estudiantes del 6to Grado de Primaria de la Institución Educativa “Rosa Agustina Donayre de Morey” – Iquitos 2020, que hacen un total de 200 estudiantes. La muestra la conformaron, los estudiantes del 6to grado de primaria de la Institución Educativa “Rosa Agustina Donayre de Morey”- Iquitos 2020; Que hacen un total de 50 estudiantes. La selección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es Regular la Gestión de Conflictos en estudiantes del 6to grado de primaria de la Institución Educativa “Rosa Agustina Donayre de Morey”- Iquitos 2020.

The objective of this research was to: Determine the level of conflict management in students of the 6th Grade Primary of the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution - Iquitos 2020 The investigation was descriptive. The general design of the Research was the non-experimental and the specific design was the transversal descriptive. The population was delimited by all the students of the 6th Grade of Primary of the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution - Iquitos 2020 that make a total of 200 students. The sample was made up of, the students of the 6th grade of secondary school of the Educational Institution “Rosa Agustina Donayre de Morey”, Iquitos-2020; They make a total of 50 students. Sample selection was not randomly intended. The technique used in data collection was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that it is to regulate Conflict Management in 6th grade students of the Educational Institution “Rosa Agustina Donayre de Morey”, Iquitos-2020.