Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la lengua maijuna en el v ciclo de primaria, I.E.P.B. N° 6010110 comunidad nativa: sucusari, distrito Mazán - 2019

dc.contributor.advisorRíos Pérez, Cecilia
dc.contributor.authorBaca Rios, Daner Romario
dc.contributor.authorMacahuachi Rios, Joel
dc.date.accessioned2022-10-18T16:20:21Z
dc.date.available2022-10-18T16:20:21Z
dc.date.issued2022-03-07
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue: Determinar las estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la lengua Maijuna en el V Ciclo de Primaria, I.E.P.B. N° 6010110 comunidad nativa: Sucusari, Distrito de Mazán durante el año 2019. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformo 132 habitantes de la comunidad de Sucusari pueblo Maijuna, Distrito de Mazán. La muestra lo conformó el 39 % de la población, es decir- 6 sabios conocedores de la cultura de 74 años de edad. 30 padres de familia y 32 estudiantes de la comunidad de Sucusari, Pueblo maijuna Rio Napo, distrito de Mazan - provincia de Maynas del departamento de Loreto. La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es Regular: (11 – 15 p) las Estrategias Metodológicas para el fortalecimiento de la lengua Maijuna.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this research was: To determine the methodological strategies for the strengthening of the Maijuna language in the V Primary Cycle, I.E.P.B. N ° 6010110 native community: Sucusari, District of Mazán during the year 2019. The research was descriptive. The usual design of the Inquiry was nonexperimental and the specific design was descriptive cross-sectional. The population was made up of 132 inhabitants of the Sucusari community, Maijuna town, Mazán District. The sample was made up of 39% of the population, that is, 6 wise men with knowledge of the culture of 74 years of age. 30 parents and 32 students from the Sucusari community, Rio Napo Maijuna town, Mazan district - Maynas province, Loreto department. The choice of the sample was intentional non-random. The technique used to collect the data was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that it is Regular: (11 - 15 p) the Methodological Strategies for the strengthening of the Maijuna language.En_us
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucp.edu.pe/handle/20.500.14503/2007
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Científica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEstrategiaes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.subjectFortalecimientoes_ES
dc.subjectMethodologicalEn_us
dc.subjectStrategiesEn_us
dc.subjectStrengtheningEn_us
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias metodológicas para el fortalecimiento de la lengua maijuna en el v ciclo de primaria, I.E.P.B. N° 6010110 comunidad nativa: sucusari, distrito Mazán - 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni05381320es_ES
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1797-0412es_ES
renati.author.dni48531931es_ES
renati.author.dni47613591es_ES
renati.discipline112016es_ES
renati.jurorDel Águila Gonzales, Marinaes_ES
renati.jurorAlarcón Ramírez, Kettyes_ES
renati.jurorLlerena Díaz, Armandoes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Perú. Facultad de Educación y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_ES

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