Centro cultural amazónico: puesta en valor y cambio de uso del colegio padre Agustín López Pardo, Requena, Loreto, 2022.

Abstract

El presente proyecto de tesis, titulado “Centro cultural amazónico: puesta en valor y cambio de uso del Colegio Padre Agustín López Pardo, Requena, Loreto, 2022”, tiene como objetivo la puesta en valor del edificio patrimonial y el cambio de uso a Centro cultural, que permitirán fortalecer la identidad cultural y la promoción de la cultura amazónica en Requena con enfoque de carácter intercultural para satisfacer las necesidades de la población en aspectos social, cultural y económico. El tipo de investigación utilizado en el proyecto es de investigación descriptiva, porque se ha investigado diferentes bibliografías de autores que explican hechos históricos culturales específicamente del colegio Padre Agustín López Pardo y las culturas vivas de Requena, como otras informaciones referentes a la valoración y conservación de edificaciones patrimoniales, haciendo análisis exhaustivos a nivel local de las culturas materiales e inmateriales apoyado con informaciones nacional e internacional en patrimonios culturales; utilizando un nivel exacto en los análisis a través de métodos directos como encuestas y entrevistas. Los principales resultados del proyecto obtenido es que se ha cumplido con los parámetros consignados en el trabajo proyectual teniendo en cuenta las diferentes culturas materiales e inmateriales existentes de la localidad; llegando a concluir que se vienen perdiendo actualmente, de los cuales el proyecto pretende que la propuesta arquitectónica de la puesta en valor del Colegio Padre Agustín López Pardo y el cambio de uso a centro cultural fortalezcan la identidad cultural y la promoción de la cultura amazónica en Requena.

This thesis project, entitled "Amazonian Cultural Center: enhancement and change of use of the Colegio Padre Agustín López Pardo, Requena, Loreto, 2022", has as its objective the enhancement of the heritage building and the change of use to Centro culture, which will strengthen cultural identity and the promotion of Amazonian culture in Requena with an intercultural approach to meet the needs of the population in social, cultural and economic aspects. The type of research used in the project is descriptive research, because different bibliographies of authors who explain cultural historical facts specifically about the Padre Agustín López Pardo school and the living cultures of Requena have been investigated, as well as other information regarding the valuation and conservation of heritage buildings, making exhaustive analyzes at the local level of material and immaterial cultures supported by national and international information on cultural heritage; using an exact level in the analyzes through direct methods such as surveys and interviews. The main results of the project obtained is that the parameters set forth in the project work have been met, taking into account the different existing material and immaterial cultures of the locality; concluding that they are currently being lost, of which the project intends that the architectural proposal for the enhancement of the Padre Agustín López Pardo School and the change of use to a cultural center strengthen cultural identity and the promotion of Amazonian culture in Requena.