FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
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Item La motivación en estudiantes de primer grado de secundaria de la institución educativa n° 60743 “Enry Herve Linares Soto”, Iquitos-2025(Universidad Científica del Perú, 2025-06-06) Christian Gabriel Ruiz Angulo; Angulo Rios, Luz AngelicaLa presente investigación tuvo como finalidad determinar el nivel de la motivación en los estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 60743 “Enry Herve Linares Soto”, ubicada en Iquitos durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque descriptivo, en un nivel aplicado, empleando el diseño no experimental de tipo descriptivo transversal. La población estuvo constituida por 30 estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa en referencia, de los cuales se tomó como muestra al 100% de forma intencional. Para la recopilación de la información, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario. El análisis y procesamiento de los datos se realizó utilizando herramientas de la estadística descriptiva. Los hallazgos revelaron que la motivación de los estudiantes se ubica en un nivel regular, alcanzando el 60% en el grupo evaluado.Item Efectos de la motivación en rendimiento escolar de matriculados del 6to. grado de educación primaria de la Institución Educativa n°601608 “Jack Wollf” San Juan Bautista 2022(Universidad Científica del Perú, 2023-08-03) Flores Vásquez, Jerti Jaidi; Vargas Soria, Leonel; Arévalo Panduro, Silvia Del CarmenEl propósito de la investigación fue: Verificar el efecto de la Motivación en el Rendimiento Escolar de matriculados del 6to. grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°601608 “Jack Wollf” del distrito de San Juan Bautista durante el año 2022. El diseño de la investigación fue el Experimental de tipo Pre -Test (antes) y post -Test (después) con un solo grupo. La población estuvo delimitada por 47 matriculados del 6to. grado de Educación Primaria de la Institución Educativa n°601608 “Jack Wollf” del distrito de San Juan Bautista matriculados durante el año 2022, de ello se excluyó a las alumnas, consecuentemente se trabajó solo con 28 varones, por lo tanto, la muestra fue 28 estudiantes seleccionados de forma no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta/cuestionario, tabulada con el estadístico SPSS 27, sobre la base de datos. La contrastación de la hipótesis de la investigación fue mediante la prueba estadística paramétrica T Student para muestras apareadas para lo cual se procedió a desarrollar el siguiente proceso de prueba de hipótesis. La Motivación es estadísticamente significativo en el Rendimiento Escolar de estudiantes. Se rechaza la hipótesis nula si: p –valor < 0,05Item LA MOTIVACIÓN(Universidad Científica del Perú, 2022-09-23) Silva Pacaya, Levi; Ruiz Tuesta, JosenyEl trabajo de investigación tuvo como objetivo proporcionar a los investigadores, teoría sistematizada sobre la motivación. La motivación es la fuerza que impulsa al sujeto a adoptar una conducta determinada (De la Torre, 2000) La motivación puede inferirse a partir de la conducta observable que aquella genera, se vincula a una necesidad y a una conducta satisfactoria. La motivación presenta el enfoque biológico y a la cognitiva y su importancia radica en la que genera un compromiso emocional y comportamental con la tarea. La motivación es la motivación extrínseca basada en refuerzo físico y sociales, la motivación Intrínseca sostiene la conducta está determinada por el pensamiento y la motivación escolar construye el proceso pedagógico proyectado en la sesión de aprendizaje.Item Motivación en estudiantes del cetpro santo cristo de bagazán, Belén 2020(Universidad Científica del Perú, 2022-02-04) Huaymacari Padilla, Henry; Huaymacari Padilla, Tedy; Arevalo Panduro, Silvia del CarmenEl objetivo de esta investigación fue: Evaluar el nivel de Motivación en Estudiantes del CETPRO Santo Cristo de Bagazán, Belén 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformo 210 estudiantes del CETPRO Santo Cristo de Bagazán, del distrito de Belén durante el año 2020. La muestra se obtuvo utilizando el diseño muestral para poblaciones menor a 1500 obteniéndose 30 el 100% de la población, es decir los 30 estudiantes de Electrónica del CETPRO Santo Cristo de Bagazán durante el año 2020. La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que el nivel de Motivación es regular en Estudiantes del CETPRO Santo Cristo de Bagazán, Belén 2020.Item Motivación en alumnos de 5to de secundaria de la institución educativa “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” de Iquitos 2014(Universidad Científica del Perú, 2015-02-18) Bardales Cora, Rosario Rubí; Peña Layme, Luis Alberto; Perea Torres, Delia; Rucoba del Castillo, Luis RonaldLa presente investigación tiene como objetivo general, evaluar el nivel de motivación en alumnos de 5to de Secundaria de la Institución Educativa “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” de Iquitos - 2014. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño de la investigación fue no experimental de tipo transaccional descriptivo, porque no se manipulo la variable en el estudio, y se recogió la información en el mismo lugar en un solo tiempo. La población estuvo conformada por los alumnos del 5to de secundaria de la Institución Educativa “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” de Iquitos – 2014, que fueron de 120 alumnos y muestra 30 alumnos . La técnica que se empleó para reelección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Después de aplicar el análisis descriptivo, se obtuvo como resultado principal la motivación en alumnos de 5to de Secundaria de la Institución Educativa “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” de Iquitos - 2014, la misma fue que el 57% de ellos tienen motivación y el 43% no tienen motivación.Item Motivación escolar en estudiantes del 1° de secundaria de la institución educativa particular “nuestra señora de Fátima”, Iquitos, 2018.(Universidad Científica del Perú, 2019-09-30) Alvan Alvarado, Jemima Esther; Bardales Chávez, Marlon Patricio; Dávila Panduro, Susy KarinaLa investigación tuvo como objetivo general: Analizar la motivación escolar en estudiantes del 1° de secundaria de la Institución Educativa Particular “Nuestra Señora de Fátima”, ciudad de Iquitos, 2018. La investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental de tipo descriptivo transversal. La población lo conformó 70 estudiantes de la Institución Educativa Particular “Nuestra Señora de Fátima” de la ciudad de Iquitos, distrito de Belén, provincia de Maynas, departamento de Loreto, y la muestra la conformaron el 100% de la población. Es decir, los 70 estudiantes. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva. Los resultados muestran que; la motivación escolar se da a veces en estudiantes del 1° de secundaria de la Institución Educativa Particular “Nuestra Señora de Fátima”, Iquitos, 2018.Item El relato de cuentos en niños de 5 años I.E cuna jardin san juan bautista de la salle Iquitos 2020(Universidad Científica del Perú, 2022-01-08) Cortez Ruiz, María Alegría; Nuñez Ordoñez, Pilar Patricia; Chavez Paredes, AlejandroEl objetivo de esta investigación fue: Determinar el Nivel del Relato del Cuento en Niños de 5 Años I.E Cuna Jardín San Juan Bautista De La Salle Iquitos 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformo estuvo delimitada por todos los En Niños De 5 Años I.E Cuna Jardín San Juan Bautista De La Salle Iquitos 2020 que hacen un total de 50. La muestra la conformaron todos los En Niños De 5 Años I.E Cuna Jardín San Juan Bautista De La Salle Iquitos 2020” que hacen un total de 35 La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es Regular El Relato en Niños de 5 Años I.E Cuna Jardín San Juan Bautista De La Salle Iquitos 2020Item Motivación en estudiantes del 4to grado de primaria de la Institución Educativa Silfo Alvan del Castillo, Iquitos - 2020(Universidad Científica del Perú, 2021-12-23) Meza Bayona, Julio Cesar; Sanchez Asto, Luis Alberto; Ríos Pérez, CeciliaEl objetivo de esta investigación fue: Determinar el nivel de motivación en Estudiantes del 4to Grado de Primaria de la Institución Educativa Silfo Alvan del Castillo, Iquitos - 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estuvo delimitada por todos los Estudiantes del 4to Grado de Primaria de la Institución Educativa Silfo Alvan del Castillo, Iquitos - 2020 que hacen un total de 120 estudiantes en ambos turnos mañana y tarde. La muestra la conformaron 48 Estudiantes del 4to Grado de Primaria de la Institución Educativa Silfo Alvan del Castillo Iquitos - 2020. La selección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es Regular la Motivación en Estudiantes del 4to Grado de Primaria de la Institución Educativa Silfo Alvan del Castillo, Iquitos - 2020.Item Motivación / Desmotivación(Universidad Científica del Perú, 2019) Alvan Alvarado, Jemima Esther; Bardales Chávez, Marlon Patricio; Dávila Panduro, Susy karinaEl problema de mayor magnitud a resolver durante la enseñanza-aprendizaje tiene relación con el tema de estudio, ya que está orientada a buscar nuevos conocimientos que permita al estudiante, indagar nuevas vías a partir de los elementos motivadores que fortalezcan el desarrollo docente, haciendo del aprendizaje adquirido, significativo y fortaleciendo el crecimiento cognitivo alcanzado. Durante la enseñanza – aprendizaje, la motivación muestra su importancia en la actividad de cada ser humano, así como en los demás campos de acción en la que interactúa el hombre. La motivación hará que nuestros objetivos se desarrollen eficientemente. Los alumnos que participan en el desarrollo de una o varias actividades del satisfactorio, permite que el nivel de motivación orientada a la misma sea adecuada. La Motivación orientada al estudio se puede definir como un proceso global que inicia y dirige la conducta con dirección al logro de los objetivos permitiendo elevar el aprendizaje de un contenido, al lograr la motivación se estará logrando nuevos conocimientos. En la presente investigación, se abordarán conceptos relacionados a la motivación y desmotivación, proponiendo además una lista de pautas que orientan al maestro para promover el trabajo motivacional en los estudiantes del aula. Se realizará una aproximación conceptual, analizando el término en algunas de las vertientes más relevantes en el proceso de aprendizaje. Enfocando este contenido se formulará un plan de intervención docente que fomente e incremente la motivación en las aulas. Finalmente, se expondrán las conclusiones derivadas de la investigación.Item La Motivación(Universidad Científica del Perú, 2016-01-15) Tristán Chávez, Rogelio Alberto; Perea Torres, DeliaRESUMEN El concepto de la motivación dentro de la psicología, hay escuelas que intentan explicar los determinantes que actúan a base de estímulos provenientes del medio ambiente y que dirigen la conducta. Sea cual fuere la orientación, lo importante es que la motivación nos conduce a la significación de la conducta del ser humano, a la significación de sus propias acciones. Por esto si se considera cualquier acción humana aislada y se pregunta cuáles son los determinantes, cualquier que intente responderla, trata de explicar la motivación. La motivación se asocia con el sistema cognitivo del individuo. La cognición es aquello que la persona conoce de sí mismo y del ambiente que lo rodea. El sistema cognitivo implica valores personales, que están determinados por el ambiente social, la estructura fisiológica, las necesidades y experiencias de cada persona.