Retroalimentación en los alumnos

Abstract

El procedimiento de comunicación entre docente y alumno conocido como retroalimentación facilita la mejora del aprendizaje. Esta interacción está basada en evaluar el desempeño del alumno y reconocer sus debilidades y fortalezas. La retroalimentación transmite opiniones y valoraciones fundamentadas respecto al proceso de aprendizaje, destacando tanto las fortalezas como las debilidades, así como los errores y aciertos en alumnos. La participación del profesor es crucial durante todo el procedimiento de retroalimentación. La retroalimentación puede provenir de profesionales o de pares y puede adoptar diversas formas, como informal o formal, escrita u oral, sumativa o formativa. Sin embargo, es esencial que dicha retroalimentación proporcione a los estudiantes una orientación específica para mejorar su desempeño. La retroalimentación debe ser positiva, no intimidante y con tacto. a lo largo de todo el procedimiento, el profesor que brinde la retroalimentación tiene que mantener una actitud tranquila y profesional. Si bien la retroalimentación negativa es beneficiosa y necesaria, debe comunicarse en privado.The communication process between teacher and student known as feedback facilitates learning improvement. This interaction is based on evaluating student performance and recognizing their weaknesses and strengths. Feedback conveys informed opinions and assessments regarding the learning process, highlighting both strengths and weaknesses, as well as errors and successes in students. The participation of the teacher is crucial throughout the feedback process. Feedback can come from professionals or peers and can take various forms, such as informal or formal, written or oral, summative or formative. However, it is essential that such feedback provides students with specific guidance to improve their performance. Feedback should be positive, non-threatening, and tactful. Throughout the entire procedure, the teacher providing feedback has to maintain a calm and professional attitude. While negative feedback is beneficial and necessary, it should be communicated privately.