Inteligencia Lingüística en estudiantes del 3° Grado Nivel Secundaria de la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey – Iquitos – 2020

Abstract

El objetivo de esta investigación fue: Determinar el nivel de inteligencia lingüística en Estudiantes del 3er Grado Nivel Secundaria de la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey de la Ciudad de Iquitos durante el año 2020. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño general de la Investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estuvo delimitada por todos los Estudiantes del 3er Grado Nivel Secundaria de la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey de la Ciudad de Iquitos durante el año 2020 y que hicieron un total de 191. Aplicando la calculadora de muestra tenemos 65 Estudiantes del 3er Grado Nivel Secundaria de la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey de la Ciudad de Iquitos durante el año 2020. La selección de la muestra será no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que Muchas Veces (11 – 15 p) se da la Inteligencia Lingüística en Estudiantes del 3° grado nivel secundaria de la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey – Iquitos – 2020.

The objective of this research was: To determine the level of linguistic intelligence in 3rd Grade Secondary Level Students of the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution of the City of Iquitos during the year 2020. The research was descriptive. The general design of the Research was non-experimental and the specific design was descriptive cross-sectional. The population was delimited by all the 3rd Grade Secondary Level Students of the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution of the City of Iquitos during the year 2020 and that made a total of 191. Applying the sample calculator we have 65 3rd Grade Students Secondary Level of the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution of the City of Iquitos during the year 2020. The selection of the sample will be intentional non-random. The technique used to collect the data was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that Many Times (11 - 15 p) Linguistic Intelligence is given in Students of the 3rd grade secondary level of the Rosa Agustina Donayre de Morey Educational Institution - Iquitos – 2020.