Estrategias de aprendizaje en estudiantes del 5° de secundaria en la i.e. fe y alegría N° 46, Iquitos 2019

dc.contributor.advisorLuna Rojas, Max
dc.contributor.authorRicopa Cotrina, Juana Mercedes
dc.date.accessioned2021-07-02T14:57:09Z
dc.date.available2021-07-02T14:57:09Z
dc.date.issued2021-06-08
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue: Evaluar el nivel de uso de Estrategias de Aprendizaje en Estudiantes del 5° de Secundaria en la I.E. Fe y Alegría N° 46, Iquitos 2019. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformo 51 Estudiantes del 5° de Secundaria en la I.E. Fe y Alegría N° 46, Iquitos, durante el 2019. La muestra se obtuvo utilizando el diseño muestral para poblaciones menor a 1500 obteniéndose el 100% de la población, es decir los 30 Estudiantes del 5° de Secundaria en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 46, Iquitos, durante el 2019. Para la utilización de la muestra, se usó la No aleatoria intencionada. Mientras que para la recolección de los datos usamos la encuesta y para el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que Las Estrategias de Aprendizaje fue regular en Estudiantes del 5° de Secundaria en la I.E. Fe y Alegría N° 46, Iquitos 2019.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this research was: To evaluate the level of use of Learning Strategies in 5th Secondary Students at the Fe y Alegría I.E. N ° 46, Iquitos 2019. The research was descriptive. The usual design of the Inquiry was non-experimental and the specific design was descriptive cross-sectional. The population was made up of 51 students from the 5th year of Secondary at the Fe y Alegría Educational Institution N ° 46, Iquitos, during 2019. The sample was obtained using the sample design for populations less than 1500 obtaining 100% of the population, that is, the 30 Students of the 5th of Secondary at the Fe y Alegría I.E. N ° 46, Iquitos 2019, during 2019. The choice of the sample was intentional non-random. The technique used to collect the data was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that the Learning Strategies was regular in 5th year Secondary students at the Fe y Alegría I.E. N ° 46, Iquitos 2019.En_us
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14503/1334
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Científica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEstrategias de Aprendizajees_ES
dc.subjectEstrategiases_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectLearning StrategiesEn_us
dc.subjectStrategiesEn_us
dc.subjectLearningEn_us
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02es_ES
dc.titleEstrategias de aprendizaje en estudiantes del 5° de secundaria en la i.e. fe y alegría N° 46, Iquitos 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni05404872es_ES
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0009-0947-6500es_ES
renati.author.dni44125809es_ES
renati.discipline121746es_ES
renati.jurorRíos Pérez, Ceciliaes_ES
renati.jurorArévalo Panduro, Silvia Del Carmenes_ES
renati.jurorAlarcón Ramírez, Kettyes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Perú. Facultad de Educación y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria, Especialidad en Lengua y Literaturaes_ES

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