Aprendizaje basado en problemas en estudiantes de 2do de secundaria de la I.E. Maynas. Iquitos 2018

dc.contributor.advisorArévalo Panduro, Silvia del Carmen
dc.contributor.authorArevalo Pinedo, Leydi Diana
dc.date.accessioned2021-09-14T16:13:58Z
dc.date.available2021-09-14T16:13:58Z
dc.date.issued2021-09-03
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue: Determinar el Aprendizaje Basado en Problemas en estudiantes de 2do de secundaria de la I.E. Maynas. Iquitos 2018. El tipo y diseño de Investigación fueron descriptivo, con respecto al segundo fue no experimental descriptivo transversal. La población estuvo delimitada por 38 estudiantes del Segundo de Secundaria de la Institución Educativa Maynas, Iquitos, durante el año 2018. La muestra se obtuvo utilizando el diseño muestral para poblaciones menor a 1500 obteniéndose 25 el 100% de la población, es decir los 25 Estudiantes del Segundo de Secundaria de la Institución Educativa Maynas; durante el año 2018. La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados muestran que es Siempre: (16 – 20 p) el Aprendizaje Basado en Problemas en Estudiantes de segundo de Secundaria de la I.E. Maynas. Iquitos, durante el año 2018.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this research was: To determine Problem Based Learning 2do year high school students from the I.E. Maynas. Iquitos 2018. Research type and design were descriptive, with respect to the second it was non-experimental descriptive cross-sectional. The population was delimited by 38 students of the Second Secondary School of the Maynas Educational Institution, Iquitos, during 2018. The sample was obtained using the sample design for populations less than 1500, obtaining 25 100% of the population, that is, 25 Second year high school students from the Maynas Educational Institution; during 2018. The choice of the sample was intentionally non-random. The technique used to collect the data was the survey and the data collection instrument was the questionnaire. The results show that it is Always: (16 - 20 p) the Learning Based on Problems in students of second of Secondary of the I.E. Maynas. Iquitos, during the year 2018.En_us
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14503/1420
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Científica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectAprendizaje Basado en Problemases_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectProblemaes_ES
dc.subjectProblem Based LearningEn_us
dc.subjectLearningEn_us
dc.subjectProblemEn_us
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAprendizaje basado en problemas en estudiantes de 2do de secundaria de la I.E. Maynas. Iquitos 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni05359186es_ES
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0000-6174-5645es_ES
renati.author.dni43642217es_ES
renati.discipline121229es_ES
renati.jurorGratelli Tuesta, Blanca Luzes_ES
renati.jurorAlarcón Ramírez, Kettyes_ES
renati.jurorRíos Pérez, Ceciliaes_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Perú. Facultad de Educación y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria, Especialidad en Matemática y Físicaes_ES

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