Motivación de logro académico en alumnos de 5º grado de secundaria de una institución educativa distrito de San Juan Bautista – 2022

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar el nivel de motivación en estudiantes del 5to. Grado de Secundaria de una Institución Educativa de Rumococha, San Juan Bautista 2022. En la metodología de investigación, se abordó un estudio de tipo descriptivo, diseño no experimental transversal; y la población estuvo delimitada por todos los estudiantes del 5to. Grado de secundaria de una Institución Educativa de Rumococha, San Juan Bautista 2022 que hacen un total de 120 estudiantes en ambos turnos mañana y tarde. El instrumento que se empleó en la recolección de datos fue el cuestionario el que fue sometido a prueba de validez y confiabilidad antes de su aplicación, obteniéndose 73.0 de validez y 0.901 de confiabilidad. Los resultados indicaron que, en promedio, la mayoría de los estudiantes tienden hacia un nivel de motivación medio desde las cuatro dimensiones de la Motivación (logro, extrínseca, intrínseca y escolar). La conclusión principal abordó que el nivel de motivación en los estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa de Rumococha, San Juan Bautista 2022, es de tendencia media; por lo tanto, se recomienda aplicar estrategias de mejora en la motivación en lo que respecta a su motivación extrínseca, intrínseca y escolar.

The objective of this study was to determine the level of motivation in 5th grade students. Secondary Degree from an Educational Institution in Rumococha, San Juan Bautista 2022. In the research methodology, a descriptive study was approached, with a cross-sectional non-experimental design; and the population was delimited by all 5th grade students. Secondary degree from an Educational Institution in Rumococha, San Juan Bautista 2022 that makes a total of 120 students in both morning and afternoon shifts. The instrument used in data collection was the questionnaire, which was tested for validity and reliability before its application, obtaining 73.0 validity and 0.901 reliability. The results indicated that, on average, the majority of students tend towards a medium level of motivation from the four dimensions of Motivation (achievement, extrinsic, intrinsic and scholastic). The main conclusion addressed that the level of motivation in the 5th grade high school students of the Educational Institution of Rumococha, San Juan Bautista 2022, is of medium tendency; Therefore, it is recommended to apply strategies to improve motivation with regard to extrinsic, intrinsic and school motivation.