Familia disfuncional y su relación con la deserción escolar en estudiantes de 5º grado de secundaria en la Institución Educativa – Iquitos - 2019

Abstract

El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el tipo de relación existente entre familias disfuncionales y deserción escolar en estudiantes de 5° grado de secundaria en la institución educativa – Iquitos- 2019 La población de estudio está constituido por los quintos grados en un total de 128 estudiantes y la muestra de estudio está constituido por 97 adolescentes de 16 años el cual se determinó a través del muestreo de proporciones. El tipo de investigación es cuantitativa y diseño descriptiva correlacional, con técnicas e instrumentos encuesta cuestionario, guía de observación y ficha de investigación documental; se han aplicado a los estudiantes que conforman la muestra en estudio. Una vez aplicado el instrumento, los resultados de: las causas de la deserción en los estudiantes están estrechamente ligado con las hipótesis planteadas. Si existe deserción entonces hay una causa a determinar la deserción estudiantil en la IES en estudio. Las causas de deserción se encuentran en niveles; o alto, o medio, o bajo. Llegando a la conclusión que existe una alto grado de correlación entre las familias disfuncionales y la deserción escolar, en estudiantes del quinto grado de la en la institución educativa – Iquitos durante el año académico 2019, según lo indica la correlación de 0.815 (81,5%).The research work aims to determine the type of relationship between dysfunctional families and school dropout in students of 5th grade of secondary school in the educational institution - Iquitos- 2019 The study population is constituted by the fifth grades in a total of 128 students and the study sample is made up of 97 adolescents of 16 years which was determined through sampling proportions. The type of research is quantitative and correlational descriptive design, with questionnaire survey techniques and instruments, observation guide and documentary research record; They have been applied to the students that make up the sample under study. Once the instrument has been applied, the results of: the causes of dropping out in students are closely linked to the hypotheses raised. If there is dropout then there is a cause to determine student dropout in the HEI under study. The causes of attrition are in levels; or high, or medium, or low. Coming to the conclusion that there is a high degree of correlation between dysfunctional families and school dropout, in fifth grade students in the educational institution - Iquitos during the 2019 academic year, as indicated by the correlation of 0.815 (81.5 %)