Intervención educativa de enfermería sobre el nivel de conocimiento preventivo en Covid-19 en adolescentes de la I. E. Santo Cristo de Bagazan – Belen, 2024

Abstract

El coronavirus (COVID-19) a causado morbimortalidad en el mundo actual, por lo tanto, la OMS ha implementado medidas preventivas a fin de disminuir el riesgo de contagio en la población; por tal motivo la presente investigación tiene como Objetivo: Determinar el efecto de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento preventivo en COVID- 19 en adolescentes de la I. E. Santo Cristo de Bagazan – Belén, 2024. Material y métodos: Estudio con enfoque cuantitativo, de tipo aplicativo con diseño pre-experimental, su muestra fue 172 adolescentes de 15 a 18 años, Se empleó el muestreo no probabilístico aleatorio simple; la técnica utilizada fue la encuesta, el instrumento fue el cuestionario, En la intervención educativa de enfermería se aplicó primero el pre-test, seguido del programa educativo sobre conocimientos preventivo en COVID-19, posterior a ello se aplicó el post-test. Para el análisis de datos se utilizó el programa SPSS versión 26. Resultados: El nivel de conocimiento preventivo en COVID-19 que presentaron el 100% de los adolescentes antes de la intervención educativa de enfermería fue, conocimiento medio con 41,3% y después de la aplicación de la intervención educativa de enfermería se logró un nivel de conocimiento alto con 97,1%. En cuanto a las dimensiones en aspectos generales del COVID-19 e higiene de manos antes de recibir la intervención educativa de Enfermería presentaron conocimiento alto con 45,1% y 41,1%, en uso de mascarilla, aislamiento social y vacunación presentaron conocimiento medio con 40,6%, 51,1% y 43,7%; después de la aplicación de la intervención educativa estos resultaron mejoraron y todos las dimensiones obtuvieron conocimiento alto, aspectos generales 97,4%, higiene de manos 96,9%, uso de mascarilla 95,5%, aislamiento social 97,4%, vacunación 97,0%. Conclusión: La intervención educativa de enfermería tiene efecto significativo en el nivel de conocimiento preventivo en COVID-19 en adolescentes con una diferencia de medias observadas de -0,849, t estadístico calculado de – 15,171 y está asociado a un valor de p=0.000 (p<0.05).

The coronavirus (COVID-19) has caused morbidity and mortality in today's world, therefore, the WHO has implemented preventive measures in order to reduce the risk of contagion in the population; for this reason, the present investigation has as its objective: To determine the effect of the educational intervention of nursing on the level of preventive knowledge in COVID-19 in adolescents of the I. E. Santo Cristo de Bagazan - Belén, 2024. Material and methods: Study with a quantitative approach, of an application type with a pre-experimental design, its sample was 172 adolescents from 15 to 18 years old, Simple random non-probabilistic sampling was used; the technique used was the survey, the instrument was the questionnaire, In the educational intervention of nursing, the pre-test was applied first, followed by the educational program on preventive knowledge in COVID-19, after which the post-test was applied. For data analysis, the SPSS version 26 program was used. Results: The level of preventive knowledge on COVID-19 presented by 100% of the adolescents before the nursing educational intervention was medium knowledge with 41.3% and after the application of the nursing educational intervention, a high level of knowledge was achieved with 97.1%. Regarding the dimensions in general aspects of COVID-19 and hand hygiene, before receiving the Nursing educational intervention, they presented high knowledge with 45.1% and 41.1%, in the use of masks, social isolation and vaccination they presented medium knowledge with 40.6%, 51.1% and 43.7%; After the application of the educational intervention, these were improved and all dimensions obtained high knowledge, general aspects 97.4%, hand hygiene 96.9%, use of mask 95.5%, social isolation 97.4%, vaccination 97.0%. Conclusion: The educational intervention of nursing has a significant effect on the level of preventive knowledge in COVID-19 in adolescents with a difference of observed means of -0.849, statistical t calculated of - 15.171 and is associated with a value of p = 0.000 (p < 0.05).