Eduación y Humanidades - Negocios

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    Acción tutorial en docentes de la I.E.I.P.S. N° 06010194 “Maria Socorro Mendoza Mendoza”, distrito San Juan Bautista – Loreto, 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-12-22) Huaman Huamaní, César Augusto; Díaz Tello, Ana Edith; Arévalo Panduro, Silvia Del Carmen
    El objetivo considerado en el ‘presente estudio fue: “Identificar el nivel de Acción Tutorial en docentes de la I.E.I.P.S. N° 06010194 María Socorro Mendoza Mendoza, distrito San Juan Bautista – Loreto, 2024”. La población incluyó a un total de 30 profesores de secundaria empleados en la I.E.I.P.S. No. 06010194 “María Socorro Mendoza Mendoza” desarrollado en el Distrito de San Juan Bautista, en 2024. Se empleó un diseño de muestreo adecuado para poblaciones menores de 1500 para obtener la muestra, resultando en 30 profesores que representan la totalidad de la población; específicamente, los 30 profesores de secundaria empleados en la I.E.I.P.S. No. 06010194 “María Socorro Mendoza Mendoza”. La selección de la muestra se efectuó bajo un criterio no aleatorio e intencionado. La técnica utilizada para recabar datos fue una encuesta, y el cuestionario se empleó como el instrumento. Los hallazgos precisan que un nivel regular de Acción Tutorial entre los educadores de la I.E.I.P.S. Nro. 06010194 “María Socorro Mendoza Mendoza”, en el distrito de San Juan Bautista, en el año 2024