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Subject: search.filters.subject.Planificación

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    Gestión en inversión de infraestructura y su impacto en el desarrollo sostenible, en la ciudad de Iquitos metropolitana en el periodo 2023 – 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-05-15) Campos Vergara, Roberto Carlos; Vda de Arévalo, Delia Perea
    La investigación tuvo como el objetivo determinar en qué medida gestionar inversión en infraestructura se relaciona con el desarrollo sostenible en la ciudad de Iquitos metropolitano en el periodo 2023-2024. Aplicó califica como descriptiva. Además, el alcance correlacional buscó medir la fuerza de la asociación que existe entre las dos variables durante el período de estudio. La población fue conformada por personal profesional y funcionarios responsables de tres instituciones siendo de 95 individuos. Los resultados indicaron que, la dimensión planificación y evaluación, los hallazgos sugirieron que, de los 95 participantes, el 63.1 por ciento casi siempre o siempre se involucra en la planificación y evaluación, el coeficiente de correlación del 32.8% ilustra una correlación positiva, aunque débil, entre la planificación, evaluación y desarrollo sostenible, respecto a la dimensión financiamiento y presupuesto, los resultados sugirieron que el 56.9% de los encuestados afirmaron realizar actividades de financiamiento y presupuestación casi siempre o siempre, lo que indica que la gestión financiera puede estar mejorando, la correlación positiva del 55.7% indica un impacto moderado del financiamiento y la presupuestación en el desarrollo sostenible, subrayando la necesidad de una gestión financiera competente, respecto a la dimensión ejecución y supervisión de obras, los resultados revelaron que el 46.3% de los encuestados considera los aspectos sociales solo algunas veces, la correlación positiva del 31.2% sugiere que una mejor supervisión y ejecución de obras contribuye, aunque débilmente, a lograr un desarrollo sostenible.
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    Planificación curricular de aula y desempeño docente en estudiantes de 6° de primaria de la institución educativa n° 60055 “serafín filomeno”; Iquitos, 2021
    (Universidad Científica del Perú, 2022-09-15) Navarro Carbajal, Melina; Rengifo Rengifo, Rosa del Pilar; Gratelli Tuesta, Blanca Luz
    El propósito de la investigación fue: Determinar el grado de relación entre la Planificación Curricular de Aula y el Desempeño Docente en Estudiantes de 6° de Primaria de la Institución Educativa N° 60055 “Serafín Filomeno” de la ciudad de Iquitos durante el año 2021. La investigación fue de tipo correlacional, diseño no experimental transeccional correlacional. La población la conformó 35 estudiantes de 6° grado de Educación Primaria y la muestra fue el 100% de la población. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Al análisis de los datos se realizó empleando la estadística descriptiva para el estudio de cada variable y la estadística inferencial no paramétrica Chi Cuadrada (X2) para la demostración de la hipótesis. El resultado de la investigación demostró que la planificación curricular de aula se relaciona con un grado moderado con el desempeño docente en Estudiantes de 6° de Primaria de la Institución Educativa N° 60055 “Serafín Filomeno” de la ciudad de Iquitos durante el año 2021, cuando se obtuvo r = 53%