Oralidad tradicional indígena en la comprensión lectora de estudiantes de la I.E.P N°60333 San Sebastián. Provincia mariscal ramón castilla, distrito del Yavarí, departamento de Loreto 2025

Abstract

El estudio buscó: Comprobar el impacto de la oralidad tradicional indígena en la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.P N°60333 San Sebastián, Provincia Mariscal Ramón Castilla, distrito del Yavarí, departamento de Loreto 2025. Tipo de investigación pre experimental cuantitativa en una población de 40 estudiantes. Muestra muestral censo al 100%. En el análisis descriptivo se puede ver una mejora después de la intervención, inicialmente el 97.5% estaba en los niveles bajos, pero después de la intervención el 82.5% está en los niveles altos, el gráfico nos muestra un progreso donde la mediana tuvo un ascenso considerable, lo que nos indica un progreso en la comprensión de la lectura de los participantes. En el análisis inferencial, la significación bilateral de comprensión lectora antes y después de la Oralidad tradicional indígena con < 0.05 no siguen una distribución normal, con ∞ = alfa = 0,05 = 5 %, Z: Zc = - 5.514, p – valor < 0.05, a nivel de error de 0.000 %, la decisión fue: la oralidad tradicional indígena tiene un impacto significativo.

The study sought: To verify the impact of traditional indigenous orality in the reading comprehension of the students of the I.E.P N°60333 San Sebastián, Province Mariscal Ramón Castilla, district of Yavarí, department of Loreto 2025. Type of quantitative pre-experimental research in a population of 40 students. Sample sample census 100%. In the descriptive analysis we can see an improvement after the intervention, initially 97.5% were in the low levels, but after the intervention 82.5% are in the high levels, the graph shows us a progress where the median had a considerable rise, which indicates a progress in reading comprehension of the participants. In the inferential analysis, the bilateral significance of reading comprehension before and after Indigenous Traditional Orality with < 0.05 do not follow a normal distribution, with ∞ = alpha = 0.05 = 5 %, Z: Zc = - 5.514, p - value < 0.05, at 0.000 % error level, the decision was: indigenous traditional orality has a significant impact.