Estudio de mercado del programa académico de contabilidad y finanzas de la ucp, ciudad de Iquitos, año 2022

Abstract

La presente investigación tiene como objetivos determinar el pensamiento especifico, la integración al mercado, la enseñanza de aprendizaje, la calidad docente, y la infraestructura. El tipo de investigación es descriptiva y no experimental; comprende como población a los egresados. Con muestra de 300 de ellos, de muestreo no probabilístico. Los resultados de la investigación manifiestan que la mayoría de egresados de la carrera de contabilidad y finanzas son mujeres, con edades hasta los 35 años. En el indicador pensamiento estratégico los egresados manifiestan que existe un mayor desempeño en el mercado en su ámbito profesional, siendo mayor que la demanda; en el indicador de integración del mercado, algunas veces se ha realizado estudios en base a la oferta competitiva; señalan una aprobación en la enseñanza – aprendizaje brindado por la universidad; en el indicador docente muestran alta aprobación en la calidad de enseñanza y dominio de la tecnología dentro de las aulas en la universidad; y finalmente tiene una adecuada infraestructura, la cual facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje, con espacios, aulas, mobiliarios renovados, tiene a mejorar la asistencia e interés de los estudiantes y docentes.

This research aims to determine specific thinking, market integration, teaching learning, teaching quality and infrastructure. The type of research is descriptive and not experimental; includes as population the graduates. With a sample of 300 of them, from a nonprobabilistic sample. The results of the investigation show that the majority of graduates of the accounting and finance career are women, aged up to 35 years. In the strategic thinking indicator, the graduates state that there is greater performance in the market in their professional field, being greater than the demand; In the market integration indicator, studies have sometimes been carried out based on the competitive offer; indicate an approval in teaching - learning provided by the university; in the teaching indicator, it shows high approval in the quality of teaching and mastery of technology within the classrooms at the university; and finally it has an adequate infrastructure, which facilitates the teaching and learning process, with spaces, classrooms, renovated furniture, it tends to improve the attendance and interest of students and teachers.