Evaluación del nivel de conocimiento del Siagie en los docentes de la I.E. 60089 campo serio – 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de conocimiento del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE) en los docentes de la I.E. 60089 Campo Serio, ubicada en la zona del río Napo. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y diseño descriptivo, aplicando encuestas a la totalidad de docentes de dicha institución. Los resultados revelaron que, si bien la mayoría de los docentes maneja funciones básicas como el registro de matrícula y el ingreso de calificaciones, existen dificultades importantes en tareas más complejas como la generación de reportes y la gestión de traslados. Asimismo, más del 60% manifestó haber tenido problemas con el uso del sistema, y todos expresaron interés enrecibir capacitación adicional, preferentemente en formato presencial. Se concluye que existe una necesidad formativa clara para mejorar el uso del SIAGIE y garantizar una gestión educativa más eficiente