Conocimiento sobre cuidado del medio ambiente en docentes de la institución educativa n° 60188, simón Bolivar, distrito de Iquitos loreto 2024

Abstract

El cuidado del medio ambiente es una prioridad para el desarrollo sostenible. En ese sentido urge la necesidad de determinar el nivel de conocimiento de los actores claves del cuidado de medio ambiente. Este estudio tuvo como propósito evaluar la influencia del conocimiento en la protección del medio ambiente en profesores de la institución educativa N° 60188, Simón Bolívar, ubicado en el distrito de Iquitos. Loreto 2024. El estudio fue de naturaleza cuantitativa, descriptiva y de nivel elemental. El diseño de estudio fue no experimental, fundamentada en el registro de los datos recogidos al aplicar la encuesta a los profesores. La muestra de estudio consistió en 40 docentes. Se aplicó un cuestionario de doce preguntas para medir el grado de conocimiento y actitud sobre el cuidado del medio ambiente. Los resultados obtenidos nos muestran que el nivel de conocimiento sobre los instrumentos de gestión, entendimiento sobre educación ambiental, sobre el interés de los alumnos y la motivación en la preservación del medio ambiente entre otros temas, la gran mayoría, es decir, el 90% si conocen de estos temas, y sólo el 10% no conocen. En referencia a la actitud y conducta en el cuidado del medio ambiente se tiene que, 15 docentes (38%) muestran siempre actitudes en el cuidado del medio ambiente, 20 docentes (50%) algunas veces demuestran actitudes en la preservación del medio ambiente, y 5 profesores (12%) nunca mostraron actitud en la protección del medio ambiente.

Protection of the environment is everybody's business, and is a cornerstone to sustainable development. In this sense, is urgent to know the grade of environmental knowledge in the stakeholders. The objective of the present investigation was to determine the relationship between knowledge and environmental protection among teachers of Educational Institution 60188 Simón Bolívar, of the city of Iquitos, department of Loreto, in 2024. Quantitative, descriptive research was made at a basic level. Research Method The research method was nonexperimental using data that were accumulated during a self-administered survey with teachers. The participants were 40 teachers. A twelve-item questionnaire was administered to assess the level of knowledge and attitudes towards environmental preservation. The findings suggest that the majority of the students—90%—showed environmental use tools, environmental awareness, student’s interest and motivation to preserve the environment and such-like. Only one in 10 didn’t have that information. With respect to environmentally friendly attitudes and behaviors, 15 (38%) of the teachers always demonstrated environmentally conscious behaviors, 20 teachers (50%) did so occasionally, and 5 teachers (12%) never demonstrated such attitudes.