Estudio de mercado de la carrera profesional de Arquitectura en la Ciudad de Iquitos, 2022.

Abstract

La investigación planteó como objetivo determinar el mercado de la carrera profesional de arquitectura en la ciudad de Iquitos, y la oferta y demanda respectiva. Su metodología fue descriptiva, transversal y no experimental; su población de estudio fueron los colegios nacionales de la ciudad, habiendo seleccionado a dos de ellos, y como muestra 384 estudiantes. Se identificó que la carrera profesional es únicamente ofertada por la Universidad Científica del Perú, albergando en la actualidad, una población de 237 estudiantes; las áreas de formación son: diseño de interiores, arquitectura paisajista, arquitectura restauradora, diseñador urbano; su costo de estudio es elevado, toda vez que utilizan materiales y equipos diversos como: laptops corei7, maquetas, mesas de plano. El 88.8% de jóvenes sostiene que continuará sus estudios en Iquitos; la carrera de arquitectura tiene el 9.9% de preferencia nacional; lo que indica que es una carrera con buena demanda dentro de los estudiantes de los colegios nacionales.

The objective of the research was to determine the market for the professional career in architecture in the city of Iquitos, and the respective supply and demand. Its methodology was descriptive, cross-sectional and non-experimental; its study population were the national schools of the city, having selected two of them, and as a sample 384 students. It was identified that the professional career is only offered by the Scientific University of Peru, currently housing a population of 237 students; the training areas are: interior design, landscape architecture, restorative architecture, urban designer; Their study cost is high,, since they use various materials such as: Corei7 laptops, models, drawing tables. 88.8% of young people maintain that they will continue their studies in Iquitos; the architecture career has 9.9% of national preference; which indicates that it is a career with good demand among the students of the national schools