Ansiedad y estrés en alumnas de 6° grado de educación primaria de una institución educativa pública Iquitos, 2025

Abstract

La investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre la ansiedad con el estrés en alumnas del 6° grado de educación primaria del colegio Sagrado Corazón de Jesús, Iquitos 2025. Investigación básica, alcance descriptivo correlacional, Prospectivo y analítico, diseño no experimental transeccional, población compuesta por 124 alumnas, usó un muestreo aleatorio simple siendo la muestra 94 alumnas, técnica y los instrumentos escala de ansiedad manifiesta en niños revisada y escala de estrés diario en niños. La información se evaluó, mediante el software SPSS v25., obteniendo los siguientes resultados: Variable ansiedad, el nivel fue medio en 60,6%; alta en 23,4% y baja en 16%. Variable estrés, el 48,9% tuvo nivel medio, 47,9% nivel bajo, 3,2% nivel alto. Concluye: evidencia relación entre la ansiedad y el estrés (r=0,745; p=0,000; correlación alta). evidencia relación entre el estrés y dimensión fisiológica de la ansiedad (r=0,631; 0,000; correlación moderada), se encontró relación entre la dimensión inquietud de la ansiedad y el estrés (r=0,590: p=0,000; correlación moderada), evidencia relación entre la dimensión ansiedad social y el estrés (r=0,691; p=0,000; correlación moderada).

The purpose of the research was to determine the relationship between anxiety and stress in students of the 6th grade of primary education of the Sacred Heart of Jesus School, Iquitos 2025. Basic research, descriptive correlational scope, Prospective and analytical, non-experimental transectional design, population composed of 124 students, used a simple random sampling being the sample 94 students, technique and instruments scale of manifest anxiety in children reviewed and daily stress scale in children. The information was evaluated using SPSS v25 software, obtaining the following results: Anxiety variable, the level was medium in 60.6%; high in 23.4% and low in 16%. Stress variable, 48.9% had medium level, 47.9% low level, 3.2% high level. It concludes: evidence relationship between anxiety and stress (r=0.745; p=0.000; high correlation). evidence relationship between stress and physiological dimension of anxiety (r=0.631; 0.000; moderate correlation), relationship was found between the restlessness dimension of anxiety and stress (r=0.590: p=0.000; moderate correlation), evidence relationship between the social anxiety dimension and stress (r=0.691; p=0.000; moderate correlation).

Tesis