Trabajo de Suficiencia Profesional

Permanent URI for this collectionhttp://hdl.handle.net/20.500.14503/3153

Browse

Filters

2024 - 202514

Settings

Search Results

Now showing 1 - 10 of 14
  • No Thumbnail Available
    Item
    Educación en valores en estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.I.P.S. N° 61025 “Isaura Casiana Mafaldo Gordon”, Requena - 2021
    (Universidad Científica del Perú, 2025-06-28) Salgado Diaz, Luis Miguel Angel
    El propósito de esta investigación fue: Determinar el nivel de Educación en Valores en estudiantes de tercer grado de secundaria de la I.E.I.P.S. N° 61025 “Isaura Casiana Mafaldo Gordon” de Requena durante el año 2021. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población lo conformó 40 estudiantes de tercer grado de secundaria y la muestra se obtuvo utilizando el diseño muestral para poblaciones menor a 1500, obteniéndose la totalidad de la población, es decir; 40 estudiantes de tercer grado de secundaria de la I.E.I.PS. N° 61025 “Isaura Casiana Mafaldo Gordon” de Requena durante el año 2021. La elección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica utilizada en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados muestran que es Regular: (11 – 15 p) el nivel de Educación en Valores de estudiantes de tercer grado de secundaria de la I.E.I.P.S. N° 61025 “Isaura Casiana Mafaldo Gordon” de Requena durante el año 2021.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Hábitos de estudio en estudiantes del 5° grado de la IEPIPSM N° 60784 Peniel rio corrientes, Trompeteros - 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-07-04) García Villacorta, Cynthia Magaly; Arévalo Panduro, Silvia Del Carmen
    El estudio incorporó como objetivo: “Determinar los hábitos de estudio que predominan en los estudiantes del 5° Grado de educación primaria de la IEPIPSM N° 60784 Peniel Río Corrientes, Trompeteros durante el año 2024”. La población total de esta investigación se conformó por 54 alumnos del 5to Grado del nivel Primario, ya que se utilizó una muestra censal. La encuesta se utilizó como la técnica y el instrumento empleado fue el cuestionario de preguntas. Se llegaron a los siguientes resultados: Entre los estudiantes de 5to grado de educación del nivel primario, el hábito de estudio que más destaca es la Habilidad Lectora, particularmente en su esfuerzo por comprender el significado de los textos, el cual tiene una tasa de aceptación del 65%.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de primaria en una Institución educativa del distrito de Iquitos
    (Universidad Científica del Perú, 2025-06-25) Florindez Moncada, Elvira Ester; Ríos Runciman, Jorge Luís
    El estudio busca evaluar la sostenibilidad financiera de la institución, considerando factores como la reducción de aportes de los afiliados, deuda acumulada por entidades públicas y privadas, el aumento de la población asegurada. Además, determina si los ingresos de Essalud son suficientes para cubrir los costos y gastos administrativos, y si existe un crecimiento en la población asegurada tanto a nivel nacional como en Loreto, enfoque descriptivo y cuantitativo para analizar el comportamiento financiero de Essalud en Loreto; técnica de análisis documental y estadístico, utilizando datos históricos de Essalud y SUNAT. Este enfoque permite una evaluación detallada de la sostenibilidad financiera de Essalud y la evolución de la población asegurada en el periodo 2018-2022. La tesis concluye que, aunque Essalud ha logrado un crecimiento en la población asegurada y una mejora en los resultados financieros en 2022, aún enfrenta desafíos significativos en términos de sostenibilidad financiera, especialmente en regiones como Loreto. Se requiere una gestión más eficiente de los recursos y una mayor inversión en infraestructura y personal para garantizar la calidad y oportunidad de los servicios de salud.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Acción tutorial en docentes de la I. E. n° 601055 San Martín de Arahuana Comunidad Yagua, distrito de Ramón Castilla, provincia de Ramón Castilla 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-10-11) Cachique Murayari, Segundo Pascual; Saavedra Pérez, Angelita; Arévalo Panduro, Silvia Del Carmen
    La presente investigación tuvo como objetivo: “Identificar el nivel de Acción Tutorial en docentes de la Institución Educativa N° 601690, Comunidad San Mateo Distrito de Yaquerana – Requena 2023”.El estudio se realizó bajo un tipo descriptivo, empleando un diseño no experimental con alcance transversal.La población del estudio se compuso por 20 docentes de primaria que trabajan en la I.E. Nro 601690, ubicada en la Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana – Requena, en el año 2023. Utilizando un diseño muestral adecuado para poblaciones menores de 1500 habitantes, la muestra estuvo constó de 20 individuos, representando el 100% de la población total; en específico, fueron los 20 docentes de primaria de la institución antes mencionada. La selección de esta muestra se realizó mediante un enfoque no aleatoria intencionada.En la investigación la técnica empleada a fin de recabar datos fue la encuesta, empleando un cuestionario como instrumento de recojo de datos. Dando como resultado que el nivel de “Acción Tutorial” entre los profesores de la I.E. Nro. 601690, de Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana, Requena, en el año 2023, es regular.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Manejo de tecnologías de información y comunicación (tic) en docentes del nivel secundaria de la institución educativa “Rosa Agustina Donayre de Morey”, Iquitos – 2023
    (Universidad Científica del Perú, 2025-10-11) Llerena Aspajo, Raúl; Vallejos Saavedra, Verónica Jazmin; Ríos Pérez, Cecilia
    En este presente estudio se incluyó el objetivo de: “Determinar el nivel de Manejo de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Docentes del nivel Secundaria de la I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey” del distrito de Iquitos durante el año 2023”. El estudio usó un enfoque descriptivo. Además, el diseño general fue no experimental, y a su vez el diseño específico c que se utilizó fue el transversal. La población del estudio se conformó por 146 educadores del nivel secundaria. Se empleó un diseño muestral adaptado para poblaciones menores de 1500 habitantes para obtener la muestra, que incluyó a 47 docentes de secundaria de la I.E. “Rosa Agustina Donayre de Morey”, ubicada en el distrito de Iquitos, en el año 2023. Cabe destacar que la muestra fue no aleatoria intencionada. Para recabar datos, se empleó la técnica de la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario previamente estructurado. Los resultados muestran que, de un promedio ( x ) de 47 docentes (100%), 30 (65,0%) indicaron que “el nivel de dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre los docentes de secundaria de la I. E. Rosa Agustina Donayre de Morey, en el distrito de Iquitos”, se clasificó como Medio (11-15 puntos), con un predominio de los indicadores de las dimensiones “Aprendiendo Sobre las TIC y Aprendiendo Con las TIC” (65%).
  • No Thumbnail Available
    Item
    Psicomotricidad fina en niños y niñas de 5 años de la I.E.P.I. N° 516 Mi primer retoñito, Nauta 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-06-28) Tamani Arimuya, Liz Janeht; Tamani Arimuya de Saavedra, Hellen Ingrid; Luna Rojas, Max
    La investigación empleó un enfoque descriptivo. Con diseño general no experimental y el diseño específico utilizó un formato descriptivo transversal. Para la población se consideraron a 35 alumnos de 5 años de las aulas Roja y Rosada de la I. E. P. I. N° 516 Mi Primer Retoñito. La muestra se recopiló utilizando un diseño de muestreo apropiado para poblaciones de menos de 1.500 personas, abarcando con éxito la población total de 35 alumnos en estas aulas. La selección de la muestra fue deliberada y no aleatoria. A efectos del recojo de datos, se utilizó la técnica de encuestas y el cuestionario se empleó como instrumento. Los resultados alcanzados indican que el nivel de “Psicomotricidad Fina” en los niños y niñas de 5 años de la I. E. P. I. N° 516 Mi Primer Retoñito es considerado regular.
  • No Thumbnail Available
    Item
    El subrayado como estrategia en estudiantes del 3er grado de secundaria de la I.E.P.S. N° 60866 Comunidad Roca Fuerte, distrito Parinari – Loreto, 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-10-30) Rojas Ruiz, Percy Jordy; Rivera Villacorta, Manolo Anderson; Ríos Pérez, Cecilia
    El objetivo considerado en el presente estudio fue: “Determinar el nivel del Subrayado como estrategia en estudiantes del 3er grado de secundaria de la I.E.P.S. N° 60866 Comunidad Roca Fuerte, distrito Parinari – Loreto, 2024”. La investigación empleó un tipo descriptivo. Se consideró el diseño general no experimental, en cuanto al diseño específico, se adoptó el transversal. La población estuvo comprendida por la totalidad de educandos del 3er grado de secundaria de la I.E.P.S. N° 60866, ubicada en la comunidad roca fuerte, distrito de Parinari – loreto, dando como resultado una población conformada por 30 alumnos en su totalidad. La muestra incluyó a todos los educandos del tercer grado de secundaria de la I.E.P.S. N° 60866 Comunidad Roca Fuerte, distrito Parinari – Loreto, resultando un total de 30. La muestra fue escogida a través de un criterio no aleatorio de tipo intencionado. La técnica empleada a fin de recabar datos fue la encuesta, mientras que el cuestionario se utilizó como el instrumento. Los hallazgos evidencian que es regular el Subrayado como estrategia en alumnos del 3er grado de secundaria la I.E.P.S. Nro. 60866 Comunidad Roca Fuerte, distrito Parinari – Loreto, 2024.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Clima organizacional en docentes de la i.e.p. n° 60342 “tres fronteras”, distrito Teniente Manuel Clavero. provincia Putumayo, durante el año 2024
    (Universidad Científica del Perú, 2025-07-04) Ocampo Castro, Claudet; Ríos Pérez, Cecilia
    La investigación incluyó el objetivo que se muestra a continuación: “Determinar el clima organizacional en docentes de la I.E.P. N° 60342 Tres Fronteras, Distrito Teniente Manuel Clavero. Provincia Putumayo durante el año 2024”. En el estudio se consideró un tipo descriptivo, no experimental junto con un diseño específico descriptivo trasversal. Se trabajó con 30 profesores, siendo la muestra la totalidad de la población, que se seleccionaron mediante modo no aleatorio intencionado. En el estudio la encuesta/cuestionario fue la técnica. Dando como resultado: Existe un Clima Organizacional regular en docentes que trabajan en la I.E.P. que se está indagando.
  • No Thumbnail Available
    Item
    El pensamiento crítico en estudiantes del 5to grado de secundaria en la institución educativa Rosa Agustina Donayre de Morey, Iquitos 2021
    (Universidad Científica del Perú, 2025-01-27) Baluarte Yalta, Amparo Estela; Luna Rojas, Max
    El objetivo de esta investigación fue: Determinar el nivel del Pensamiento Crítico en Estudiantes del 5to Grado de Secundaria en la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey, del distrito de Iquitos durante el año 2021 La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño general de la Investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estuvó delimitada por todos los estudiantes del 5to Grado de Secundaria en la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey, del distrito de Iquitos durante el año 2021. que hacen un total de 110. La muestra la conformarón todos los estudiantes del 5to Grado de Secundaria en la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey, del distrito de Iquitos durante el año 2021.que hacen un total de 46 La selección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica fue la encuesta y el instrumento fue el Cuestionario. Los resultados muestran que es Regular Pensamiento Crítico en Estudiantes del 5to Grado de Secundaria en la Institución Educativa Rosa Agustina Donayre de Morey, del distrito de Iquitos durante el año 2021.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Materiales didácticos estructurados en el área de matemática en estudiantes de primaria, institución educativa N° 601491 Madre Teresa de Calcuta, San Juan Bautista 2023
    (Universidad Científica del Perú, 2025-02-13) Gastulo Bartra, Yermen Lorenza; Vela Saavedra, Karol
    La investigación tuvo como objetivo general: Evaluar el nivel de uso de Materiales Didácticos Estructurados en el Área de Matemática en Estudiantes de Primaria en la Institución Educativa N° 601491 Madre Teresa de Calcuta, San Juan Bautista 2023. La investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental de tipo descriptivo transversal. La población estuvo delimitada por 1032 estudiantes de Primaria de la Institución Educativa N° 601491 “Madre Teresa de Calcuta” y la muestra la conformaron 30 estudiantes de 2° grado “A”, durante el año 2023 del distrito de San Juan Bautista, provincia de Maynas, del Departamento de Loreto. La selección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva. Los resultados muestran que; El nivel de uso de Materiales Didácticos Estructurados es regular en el Área de Matemática en Estudiantes de Primaria en la Institución Educativa N° 601491 Madre Teresa de Calcuta, San Juan Bautista 2023.