Nivel de creatividad en estudiantes del 5to año de secundaria turno mañana de una institución educativa pública, distrito de Iquitos, año 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar el nivel de creatividad en estudiantes del 5to año de secundaria turno mañana de una institución educativa pública, distrito de Iquitos, año 2024. La metodología de investigación es de tipo descriptiva, ya que busca especificar características importantes de cualquier fenómeno que se analice. El diseño de investigación fue descriptivo simple, no experimental puesto que no se manipulan las variables ni ningún tipo de intervención y trasversal porque los datos se recolectan en un solo corte de tiempo. La población estuvo conformada por 85 estudiantes del 5to año de secundaria de una Institución Educativa del Distrito de Iquitos, siendo la muestra de 85 estudiantes. El análisis de datos se realizó mediante el software estadístico SPSS v22, la técnica empleada fue la psicométrica y el instrumento que se empleó en la recolección de datos fue Test de Creatividad” de Aranda. Los resultados fueron: el 65,8% presente niveles entre alto y muy alto de creatividad, con preponderancia del 52,9% nivel alto, respecto a la dimensión fluidez, un 42,4% presenta nivel alto, en cuanto a flexibilidad el 43,5% se encuentra en nivel alto, en originalidad un 36,5% se ubica en nivel alto y elaboración, la mayoría presenta nivel muy alto con el 52,9%. Se concluye: los estudiantes cuentan con la capacidad para elaborar un producto o solucionar problemas de forma original, el proceso de descubrir problemas o algunas de información, formar ideas o hipótesis, probarlas, modificarlas y comunicar los resultados.The objective of this research work was to determine the level of creativity in students of the 5th year of secondary school, morning shift, of a public educational institution, district of Iquitos, year 2024. The research methodology is descriptive, since it seeks to specify important characteristics of any phenomenon that is analyzed. The research design was simple descriptive, non-experimental since the variables or any type of intervention were not manipulated, and transversal because the data were collected in a single period of time. The population was made up of 85 students from the 5th year of high school from an Educational Institution in the District of Iquitos, with the sample being 85 students. The data analysis was carried out using the SPSS v22 statistical software, the technique used was psychometric and the instrument used in data collection was the Creativity Test” by Aranda. The results were: 65.8% present levels between high and very high of creativity, with a preponderance of 52.9% high level, regarding the fluidity dimension, 42.4% present high level, in terms of flexibility 43 .5% is at a high level, in originality 36.5% is at a high level and elaboration, the majority presents a very high level with 52.9%. It is concluded: students have the ability to create a product or solve problems in an original way, the process of discovering problems or some information, forming ideas or hypotheses, testing them, modifying them and communicating the results.