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    Desempeño directivo y su efectividad en la gestión educativa de los docentes de la IEPS 61004 juan pablo II de Iquitos - 2025
    (Universidad Científica del Perú, 2025-11-03) Moreno Ramírez, Zaida; Cadillo López, Claudet
    El objetivo fue: Determinar el nivel de relación entre el desempeño directivo y su efectividad en la gestión educativa de los docentes de la IEPS 61004 Juan Pablo II de - Iquitos 2025. La investigación fue de tipo correlacional porque se buscó la correlación entre las variables: desempeño directivo y su efectividad en la gestión educativa. El diseño general de la investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el transaccional correlacional. La población estuvo conformada 70 docentes de la IEPS 61004 Juan Pablo II de - Iquitos 2025, para la muestra se utilizó la fórmula para poblaciones finitas, quedando determinado en 60 docentes. En la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue cuestionario. El resultado fue que existe una relación significativa (r = 0,790) entre el desempeño directivo y la efectividad en la gestión educativa. Donde se acepta la hipótesis nula, por lo que existe relación significativa el desempeño directivo y la efectividad en la gestión educativa de los docentes de la IEPS 61004 Juan Pablo II de Iquitos – 2025.
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    Acompañamiento pedagógico y el desempeño en docentes de las instituciones educativas de educación inicial, del distrito de Iquitos, 2020
    (Universidad Científica del Perú, 2023-02-03) Gastelú Reátegui, Maria Del Carmen; Orbe Rivera, Sulamita; Reátegui Noriega, Edgar
    La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el acompañamiento Pedagógico y el desempeño en Docentes de las instituciones educativas de educación Inicial del distrito de Iquitos durante el año 2020 La investigación fue de tipo Correlacional y diseño no experimental transeccional correlacional. La población la conformaron 43 docentes de Educación Inicial de las Instituciones Educativas del distrito de Iquitos 2020. Las técnicas que se emplearon en la recolección de datos fueron la encuesta y el análisis documental, y el instrumento el cuestionario. El análisis de los datos se realizó empleando la estadística descriptiva para el estudio de cada variable y la estadística inferencial no paramétrica Chi Cuadrada para la demostración de la hipótesis. El resultado de la investigación demostró que: Existe relación estadísticamente significativa entre el acompañamiento Pedagógico y el desempeño en docentes de las instituciones educativas de educación Inicial del distrito de Iquitos durante el año 2020, cuando se obtuvo r = 64%.