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Celotipia y su relación con la violencia psicológica en parejas adolescentes de la ciudad de Requena Loreto, 2025
(Universidad Científica del Perú, 2026-03-27) Bardales Del Aguila, Frecia Lucia; Méndez del Águila, Juan Alfonso
Se llevó a cabo una investigación que tuvo como objetivo principal determinar si existía relación significativa entre la celotipia y la violencia psicológica en parejas adolescentes de la ciudad de Requena (Loreto) en el año 2025. Se trató de una investigación de tipo descriptivo, de nivel correlacional, con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra del estudio estuvo conformada por 120 adolescentes que mantenían una relación de pareja durante más de ua año. La técnica de recopilación de datos fue la observación por encuesta y los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario de Celos (CECLA) de Avendaño y cols. (2021) y la Escala de Violencia Psicológica en Parejas Universitarias Vargas (2019). El procedimiento estadístico de la información obtenida fue el análisis de correlación (Correlación Rho de Spearman) la cual se llevó a cabo con el programa estadístico SPSS versión 27 para Windows. Se encontró correlaciones altamente significativas entre las diversas modalidades de celotipia y la violencia psicológica. Esta correlaciones positivas y significativas entre los celos y la violencia psicológica en adolescentes nos indica que, a medida que aumentan los celos tiende a aumentar la presencia de conductas de violencia psicológica en las relaciones adolescentes. Se concluyó que existía una fuerte relación entre celos y la violencia psicológica en adolescentes. Los celos pueden llevar a conductas controladoras y abusivas, especialmente cuando los adolescentes carecen de las herramientas para manejarlos saludablemente. La educación emocional temprana es clave para prevenir este problema. Finalmente se formularon las conclusiones y recomendaciones del caso.
Niveles de ansiedad y depresión en adolescentes de una institución educativa del distrito de Iquitos, 2024
(Universidad Científica del Perú, 2025-07-18) Macca Chota, Ruth Viviana; Guillén Galdós, Elizabeth
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los niveles de ansiedad y depresión en adolescentes de secundaria de una institución educativa del distrito de Iquitos en 2024. Se estudió esta relación porque ambas condiciones suelen coexistir, lo que se conoce como comorbilidad, y comparten características que pueden complicar tanto el diagnóstico como el tratamiento. La ansiedad puede desencadenar la depresión y viceversa, generando un círculo vicioso que incrementa el malestar emocional y dificulta el funcionamiento diario, impactando la capacidad de llevar a cabo actividades cotidianas y mantener relaciones personales. En casos graves, esta combinación de síntomas puede aumentar el riesgo de ideación suicida y conductas autolesivas. Sin embargo, también se identificaron aspectos positivos de esta interacción. Experimentar ansiedad y depresión puede fomentar la conciencia emocional, llevando a un mayor conocimiento de las propias emociones y la adopción de estrategias para enfrentarlas, como la terapia, el ejercicio y la meditación, que fortalecen la resiliencia personal. Además, las personas que superan estas dificultades pueden generar redes de apoyo social y encontrar un sentido de comunidad con quienes enfrentan situaciones similares, lo que contribuye a su recuperación. El estudio fue de tipo básico, con un diseño no experimental, enfoque cuantitativo y nivel descriptivo, empleando un diseño correlacional de corte transversal. Seleccionamos una muestra de 159 estudiantes mediante un muestreo probabilístico. Se utilizaron el Inventario de Ansiedad y Depresión de Beck I-II ambos validados y adaptados para el contexto local. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes tuvieron tanto ansiedad como depresión entre media y alta, 96 y 70% respectivamente. Existe una correlación significativa (Rho Spearman= 0.000) entre estos dos trastornos en los adolescentes de 3ro a 5to de secundaria de una institución educativa pública en el distrito de Iquitos
Habilidades sociales y su relación con el consumo de alcohol, en alumnos de la Universidad Científica del Perú de Iquitos, año 2019
(Universidad Científica del Perú, 2020-01-30) Mozombite Ferreyra, Luisa Gabriela Del Carmen; Velasco Meléndez, Elsa María Luisa; Sandoval Oviedo, Mirtha Elizabeth
La tesis habilidades sociales y consumo de alcohol en estudiantes de ingeniería de una universidad de la ciudad de Iquitos, 2019 tiene como Objetivo: Determinar la relación entre habilidades sociales y consumo de alcohol en estudiantes de ingeniería de una universidad de la ciudad de Iquitos, 2019. Metodología: fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 215 adolescentes que oscilan entre 17 y 55 años, los cuales fueron seleccionados por muestreo no probabilístico de tipo intencional. Los instrumentos que se utilizaron fueron: la escala de Habilidades de Gismero y el test de Audit. Resultados: se evidencio que el 51.2% presenta un nivel medio de habilidades sociales, 37.2% un nivel bajo y 11,6% nivel alto. En cuanto al consumo de alcohol se obtuvo que 27,0% no consume alcohol, 66,0% tiene un consumo de alcohol con y sin riesgo apreciable y Consumo en riesgo, 5,1% posee consumo perjudicial y 1,9% consumo severo o presencia de dependencia. Conclusiones: para la relación entre las variables se utilizó la prueba estadística Ci cuadrado y el coeficiente b tau de kendal con 95% de confiabilidad y significancia de p < 0.05. Obteniéndose como resultado principal que existe una relación significativa entre los niveles de habilidades sociales y el consumo de alcohol.

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